Наш образовни систем заснива се на принципима једнаких шанси, социјалне правде и поштовања људског достојанства. То значи да сва деца и одрасли треба да имају подједнаку могућност да уче, напредују и развијају своје таленте, без препрека и издвајања.

Инклузивно образовање

Посебна пажња посвећује се деци и одраслима са сметњама у развоју и инвалидитетом. Они имају право да се образују у редовним школама, уз подршку која им је потребна, или у посебним групама и школама, све у складу са њиховим потребама и могућностима.

Подршка се обезбеђује кроз:

• индивидуалне образовне планове (ИОП) који се прилагођавају сваком детету посебно,

• уклањање физичких и комуникацијских препрека,

• коришћење знаковног језика, посебног писма или асистивне технологије,

• укључивање педагога, асистената и других стручњака.

Спречавање напуштања школе

Држава и образовне установе раде на томе да смање стопу напуштања школовања, посебно међу децом из социјално угрожених породица, руралних и неразвијених подручја, као и међу ученицима са инвалидитетом и потешкоћама у учењу. Циљ је да се свима омогући повратак и наставак образовања.

Интерресорне комисије и подршка

Када је потребна додатна подршка, укључује се интерресорна комисија (стручњаци из области образовања, социјалне заштите и здравства) која процењује потребе детета и препоручује мере помоћи – од асистивне технологије до посебних програма учења.

Начела образовања

Образовни систем у Србији темељи се на:

• једнакости и доступности за све,

• поштовању људских права,

• развијању мотивације за учење,

• толеранцији и сарадњи,

• целоживотном учењу,

• професионализму и одговорности наставника.

На овај начин гради се образовање које не припада само школи, већ целој заједници, образовање које отвара врата за живот у друштву и оспособљава сваког појединца да достигне свој пуни потенцијал.